Учебный  план

начального общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 станицы Новогражданской муниципального образования Выселковский район, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для 1-4 классов.

на  2018– 2019  учебный  год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I.Цели и  задачи образовательной организации

1.Основными целями учреждения является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе.

Цели обучения:

- обеспечить реализацию образовательного процесса,предусмотренного учебным планом;

- обеспечить реализацию задач Стандарта; освоение системы универсальных учебных действий с использованием программно-методического комплекса   "Школа России". "Перспективная начальная школа";

- обеспечить формирование нравственной позиции и художественно-эстетической культуры, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; основ гражданской индентичности и мировозрения;

-обеспечить формирование основ коммуникационной культуры, социальной, познавательной, коммуникативной компетентностей;

-создать условия, способствующие охране и укреплению физического и психического здоровья детей: сохранению и поддержке индивидуального обучающегося.

2.Задачи обучения:

-сохранение и укрепление физического психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;

- развитие творческих способностей младших школьников с учётом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребёнка;

- формирование ключевых компетентностей учащегося в решении задач и проблем, информационно- коммуникативной, эстетико - технологической

учебной и компетентности взаимодействия;

- овладение культурой поведения и речи, основам личной гигиены и здорового образа жизни, охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. обеспечение их эмоционального благополучия.

1. II. Ожидаемые результаты

      В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

          В сфере личностных универсальных учебных действий сформируется внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение.

          В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в школе и вне её, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

            В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты — тексты, использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

              В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты.

III. Особенности и специфика образовательной организации

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (далее – ФГОС НОО), утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 06.10.2009 № 373

       Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. МБОУСОШ № 11 реализует следующие общеобразовательные программы:

1.Основная  общеобразовательная  программа  :

-начального общего образования ( срок реализации-4 года)

1. IV. Реализуемые общеобразовательные программы:

 -1-4 класс- " Школа России"(1-4 года)

1. V. Нормативная база для разработки учебного плана

           Учебный план МБОУСОШ № 11 для 1-4-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС НОО)  на  2018– 2019  учебный  год, разработан на основе

 федеральных нормативных документов:

- Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

_ Федеральный компонент государственных образовательных  стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего  образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 № 1089 № «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего ( полного) общего образования» с изменениями , внесёнными приказом Минобрнауки РФ от 07 июня 2017 года № 506;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования , утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным  общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего , основного общего и среднего общего образования , утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015.

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями на 29.06.2011);

1. IV. Режим функционирования образовательной организации

 Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком,  утвержден на педагогическом совете протокол №1 от 31.08.2018 г. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года во 2-4 классах - 34 недели,   в первом классе - 33 недели. Учебный год в 1-4  классах делится на 4 четверти.

          В 2018-2019 учебном году учебные занятия в 1-4 классах проводятся в режиме 5-дневной учебной недели. Занятия проводятся в две смены . В 1 смену обучаются 1,4 классы, во вторую смену 2 и 3 классы. Продолжительность урока  в 1 классе – 35 минут (по 3 урока в день) в 1-й четверти, во 2-й четверти -35 минут (по 4 урока в день) и  40  минут в 3-4-й четвертях (по 4 урока и 1 день -5 уроков), во всех остальных классах – 40 минут.   Дополнительные каникулы для 1-х классов 11.02 – 17.02.2019 г (7 дней).    

               Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин  2.4.22821-10):

        для обучающихся 1-х классов  - 21час в неделю

        для обучающихся  2 - 4-х классов – 23 часа в неделю           

Занятия начинаются с 8 ч. 00 мин.

Расписание звонков представлено в таблице:

• для 1 класса 1 полугодие

Расписание звонков 1 класс.

Расписание звонков 2-4 класс.

   4.6 Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 часа, в IV классах – 2 часа. В I-м классе домашние задания не предусмотрены.

 V .Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана.

          Изучение учебных предметов обязательной части  (федерального компонента) учебного плана организуется с использованием учебников, включённых  в Федеральный перечень( Приказ Минобрнауки  от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального  перечня  учебников, рекомендуемых  к использованию при реализации  имеющих государственную аккредитацию  образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования», (с изменениями приказ Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576). Перечень учебников для 1-4 классов на 2018-2019 учебный год утверждён решением педагогического совета (протокол № 3 от 26.03.2018)

              Для реализации основной  образовательной программы библиотечный фонд укомплектован печатными  изданиями, методическими и периодическими изданиями по всем входящим  в реализуемые образовательные программы учебным предметам, курсам.(Приложение № 5 перечень учебников)

1. VI. Особенности учебного плана.

    Учебный план начального  общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём  аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам ( годам обучения).

     Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённым приказом  Министерства образования Российской Федерации от 06.10.2009 № 373).  УМК, используемый для реализации учебного плана 1-4  классы - " Школа России";

VII. Региональная специфика учебного плана

           Региональной  спецификой учебного плана является ведение учебного предмета « Кубановедение», который проводится  1 по 4 класс по 1 часу в неделю, из части, формируемой участниками образовательного процесса, с целью приобщения младших школьников к общекультурным, национальным и к этнокультурным ценностям.

          В IV классе предусмотрено введение курса ОРКСЭ с реализацией модуля ОПК .(На основании заявлений родителей обучающихся) Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Учебный предмет «Русский язык» преподаётся  в объёме 5-ти часов в неделю в первом полугодии и 4-х часов в неделю - во втором полугодии. Учебный предмет «Литературное чтение» в первом полугодии 4-го класса   изучается в объёме 3-х часов в неделю,  во втором полугодии - в объёме 4-х часов в неделю.

VIII.  Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений:

    Распределение часов из части, формируемой участниками образовательных отношений,  представлено в таблице:

       В первом полугодии 4 класса учебный предмет «Русский язык» преподается в объеме 5 часов в неделю, а во втором полугодии – 4 часа в неделю. Учебный предмет «Литературное чтение» в первом полугодии изучается в объеме 3 часа в неделю, а во втором полугодии- 4 часа  в неделю.

       Программа «Шахматы» реализуется за счёт внеурочной деятельности в 1-4 классах  через кружок «Шахматы»

          В связи с увеличением количества часов на изучение учебного предмета «Русский язык » до 5 часов  в неделю, уменьшается количество часов на изучение учебного  предмета «окружающий мир»  до 1 часа в неделю. Усиление учебного предмета  «окружающий мир» реализуется за счет кружков внеурочной деятельности  в 1-4 классах:  «Мир вокруг нас»

         Учебный предмет «Английский язык»  изучаются со 2-го класса в объёме 2-х часов в неделю.

    «Физическая культура» в 1-4 классе реализуется в объеме 3-х часов в неделю.

        В 1 - 3 классах предметная область «Основы  религиозных культур и светской этики» реализуется  во внеурочной деятельности через кружок «Основы православной культуры» и учебный предмет ОРКСЭ  в 4-м классе, которые обеспечивают формирование у обучающихся нравственных и  духовных идеалов. Воспитывают способность к духовному  развитию, нравственному самосовершенствованию, веротерпимости и уважительному отношению к религиозным чувствам и  взглядам людей.

 Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется  родителями (законными представителями) обучающихся. Выбор  фиксируется протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведённого выбора формируются группы обучающихся.

        Часы, отведённые на преподавание учебных предметов «Искусство» (Музыка и ИЗО) и «Технология», проводятся отдельно на всем уровне обучения  (Изобразительное искусство - 1 час в неделю, Технология - 1 час в неделю).

1. IX. Деление классов на группы

 Деление классов на группы не предусмотрено                

1. X. Учебные планы для I-IV классов

9.1 Таблица – сетка  часов учебного плана МБОУ СОШ № 11 для 1-го класса, реализующего ФГОС НОО, на 2018-2019 учебный год прилагается (приложение № 1).

9.2 Таблица – сетка  часов учебного плана МБОУ СОШ № 11 для 2-го класса,  , реализующего ФГОС НОО, на 2018-2019 учебный год прилагается (приложение № 2).

9.3 Таблица – сетка  часов учебного плана МБОУ СОШ № 11 для 3-го класса , реализующего ФГОС НОО, на 2018-2019 учебный год прилагается (приложение № 3).

          9.4 Таблица – сетка  часов учебного плана МБОУ СОШ № 11 для 4-го класса , реализующего  ФГОС НОО, на 2018-2019 учебный год прилагается (приложение № 4).

Формы промежуточной аттестации

        Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с действующим в школе «положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом  по МБОУ СОШ № 11 ст.Новогражданской  протокол педагогического совета от 31.08.2018  г. № 1.

      Промежуточная аттестация обучающихся 1 класса не проводится , обучение безотметочное.  Промежуточная аттестация обучающихся 2-4 классов подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а  также годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

        Отметка за четверть выставляется обучающимся 2-4-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимися по данному предмету в период учебной четверти.

        Отметка за учебный год по предметам выставляется обучающимся 2-4-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое четвертных отметок, полученных обучающимися по данному предмету. Округление результата производится в пользу обучающегося.

        Формами промежуточной аттестации являются:

       -письменная проверка знаний: Школьная диагностическая работа, административная контрольная работа, контрольная работа, диктант, диктант с грамматическими заданиями, сочинение, изложение с творческим заданием, тестовая работа, реферат, проектная работа.

       -устная проверка знаний: устные ответы, собеседование, сдача нормативов, проверка техники чтения и др;

       В случаях, предусмотренных образовательной программой, в  качестве результата промежуточной аттестации может быть зачтено выполнение индивидуальных и групповых проектов в ходе образовательной деятельности по отдельным учебным предметам по выбору обучающегося, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Успешность освоения программы по предметному курсу « Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе  выражается качественной оценкой « освоен », «не освоен ».

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор МБОУ СОШ № 11                                                Н.И.Соколан

 Приложение № 4

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной шкоы № 11  станицы Новогражданской

МО Выселковский район

для IV    класса,  реализующего федеральный  государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2018 – 2019  учебный год

Исполнитель:  директор школы _______________ Н.И.Соколан

Приложение № 3

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной шкоы № 11  станицы Новогражданской

МО Выселковский район

для III  класса,  реализующего федеральный  государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2018 – 2019  учебный год

Исполнитель:  директор школы _______________ Н.И.Соколан

Приложение № 2

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной шкоы № 11  станицы Новогражданской

МО Выселковский район

для II  класса,  реализующего федеральный  государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2018 – 2019  учебный год

Исполнитель:  директор школы _______________ Н.И.Соколан

Приложение № 1

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной шкоы № 11  станицы Новогражданской

МО Выселковский район

для I   класса,  реализующего федеральный  государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2018 – 2019  учебный год

Исполнитель:  директор школы _______________ Н.И.Соколан

Учебный план основного общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 станицы Новограждансой

 муниципального образования Выселковский район

 для 5-8 классов 

 на  2018 – 2019 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образовательной  организации

   Целью образовательного учреждения при выполнении основной образовательной программы  среднего  общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Задачи:  

• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;
• обеспечение преемственности начального общего и основного общего  образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего   образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников.

Ожидаемые результаты

              Основное общее образование (5-8классы) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам      социально-педагогического профиля на уровне среднего общего образования.

Особенности и специфика образовательной организации

Школа участвует в реализации ФГОС основного общего образования в 5-8 классах в 2018-2019 учебном году

Реализуемые основные общеобразовательные программы

Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

образовательная программа  основного общего образования - нормативный срок освоения - 5 лет;

Нормативная база для разработки учебного плана

       -     Федеральный Закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»;

          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам начального общего, основного общего и среднего   общего образования»;       

          Приказ  Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897  «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

          Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с действующими изменениями.);

          Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014г. № 253 « Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего. Основного общего и среднего общего образования» ( с действующими  изменениями)

Режим функционирования образовательной  организации

Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком,  утвержден на педагогическом совете протокол №1 от 31.08.2018 г. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года в 5,6,7,8 классах - 34 недели,  Учебный год в 5,6,7,8  классах делится на 4 четверти.  

        В 2018-2019 учебном году 5,8  классы обучаются  по графику  5 –дневной  учебной недели,   обучение ведётся  в 1 смену.  Продолжительность урока  в 5-8 классах– 40 минут.

                Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин  2.4.22821-10): для обучающихся 5-х классов – 29 часов в неделю, для обучающихся 6-х классов – 30 часов в неделю, для обучающихся 7-х классов – 35 часов  в неделю, для обучающихся 8 класса-36 часов в неделю .

Занятия начинаются с 8 ч. 00 мин. Расписание звонков представлено в таблице:

5 – 8 класс

Общее время на выполнение домашнего задания:

 в  5 классе  - до 2 ч,

в 6 классе – до 2,5 ч.

В 7 классе – до 2,5 ч.

В 8 классе – до 2,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                     Изучение учебных предметов обязательной части (федерального компонента) учебного плана организуется с использованием учебников, включённых в Федеральный перечень, утверждённый   приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перчня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования», перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 26.03.2017 г. № 3 .

          Приложение № 1 перечень используемых учебников в 5-8  классах МБОУСОШ № 11 станицы Новогражданской в 2018-2019 учебном году.

Особенности учебного плана

  Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №11 ст.Новогражданской  является обеспечение выполнения требований Стандарта.

Для достижения поставленных целей при разработке и реализации  основной образовательной программы основного общего образования необходимо  решение следующих основных задач:

• формирование обшей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное раз­витие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способ­ностей, сохранение и укрепление здоровья;
• обеспеченно планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего
• школьно­го возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
• обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
• обеспечение доступности получения качественно­го основною общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основною общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возмож­ностями здоровья;
• установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности;
• взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами: учреждениями дополнительного образования и учреждениями культуры и искусства, спорта;
• выявление и развитие способностей обучающихся, их профессиональных склонностей, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей и учреждений культуры;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов,

психологов, социальных педагогов, сотрудничество с центрами профессиональной работы ;

• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;
• формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
• ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одарённых детей, детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемые результаты в соответствии с ФГОС представляют собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, учебно-методической литературы, с одной стороны, и системы оценки — с другой.

В соответствии с требованиями Стандарта система планируемых результатов — личностных, метапредметных и предметных — устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач,

которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для данного учебного предмета: личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных) с учебным материалом, и прежде всего с опорным учебным материалом, служащим основой для последующего обучения.

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой является ведение учебного предмета «Кубановедение», который ведется в 5-8 м  классах  в объёме 1 час в неделю   из части формируемой участниками образовательных отношений .

«Обществознание» в 5 классе преподаётся как отдельный учебный предмет в объёме 1 час в неделю.

8 класс – класс казачьей направленности .

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных  отношений 

     Распределение часов из части, формируемой участниками образовательных отношений ,  представлено в таблице:

Ведение курса «Кубановедение» обеспечивает этнокультурные запросы обучающихся . Основы безопасности жизнедеятельности  не преподаётся как отдельный учебный предмет . Программа «Воспитания и социализации» реализуется в 5-8   классах через уроки физической культуры, технологии, во       внеурочной деятельности – через кружковую занятость кружок «Казачата», «ОФП», «Моя первая экология» духовно- нравственного, спортивно- оздоровитеьного, социального и общекультурного направления.

Предметная область «Основы духовно – нравственной культуры народов России» реализуется через внеурочную деятельность согласно решения педагогического совета (протокол № 3 от 27.03.2018) в рамках реализации программы воспитания и социализации обучающихся кружок «ОПК»

Включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность предусмотрено на кружковых занятиях .

В 8 классе казачий компонент реализуется следующим образом –  через внеурочную деятельность за счёт ставки педагога дополнительного образования 4 часа     «История и современность кубанского казачества»   1 час «ОПК» , 1 час «Традиции кубанского  казачества», 1 час – военно- спортивные дисциплины, 1 час учебный предмет кубановедение  реализуется за счёт урока

Деление классов на группы

 Деление классов на группы не предусмотрено.

Учебный план  для V- VII классов

Таблица -сетка учебного плана для 5 класса представлена в приложении №2.

Таблица -сетка учебного плана для 6 класса представлена в приложении №3.

Таблица -сетка учебного плана для 7 класса представлена в приложении №4.

Таблица- сетка учебного плана для 8 класса представлена в приложении № 5

Формы промежуточной аттестации учащихся

           Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с действующим в школе «положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом  по МБОУ СОШ № 9 ст.Крупской, протокол педагогического совета от 31.08.2017 г.№ 1.

       Промежуточная аттестация обучающихся 5-8 классов подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а  также годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

        Отметка за четверть выставляется обучающимся 5-8-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимися по данному предмету в период учебной четверти.

        Отметка за учебный год по предметам выставляется обучающимся 5-8-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое четвертных отметок, полученных обучающимися по данному предмету. Округление результата производится в пользу обучающегося.

        Формами промежуточной аттестации являются:

       -письменная проверка знаний: Школьная диагностическая работа, административная контрольная работа, контрольная работа, диктант, диктант с грамматическими заданиями, сочинение, изложение с творческим заданием, тестовая работа, реферат, проектная работа.

       -устная проверка знаний: устные ответы, собеседование, сдача нормативов, проверка техники чтения и др;

       В случаях, предусмотренных образовательной программой, в  качестве результата промежуточной аттестации может быть зачтено выполнение индивидуальных и групповых проектов в ходе образовательной деятельности по отдельным учебным предметам по выбору обучающегося, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор МБОУСОШ№11                                   Н.И.Соколан

Приложение № 2

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

МБОУ СОШ   № 11 станицы Новогражданской МО Выселковский район

для   V  класса, реализующего  федеральный  государственный образовательный стандарт основного общего образования на 2018– 2019  уч ебный год

Приложение № 2

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

МБОУ СОШ   № 11 станицы Новогражданской МО Выселковский район

для   VI  класса, реализующих федеральный  государственный образовательный стандарт основного общего образования на 2018– 2019  уч ебный год

Приложение № 2

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

МБОУ СОШ   № 11 станицы Новогражданской МО Выселковский район

для   VII класса, реализующих федеральный  государственный образовательный стандарт основного общего образования на 2018– 2019  уч ебный год

Приложение № 2

ТАБЛИЦА-СЕТКА

часов учебного плана

МБОУ СОШ   № 11 станицы Новогражданской МО Выселковский район

для   VIII класса, реализующих федеральный  государственный образовательный стандарт основного общего образования на 2018– 2019  уч ебный год

Учебный план

основного общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 станицы Новограждансой

 муниципального образования Выселковский район

для     9 класса

 на  2018 – 2019 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образовательной  организации

   Цель основной образовательной программы основного общего образования: обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций.   Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Задачи:  

• обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего   образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников.

Ожидаемые результаты

              Основное общее образование ( 9 класс ) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам агротехнического и социально-экономического профиля на уровне среднего общего образования.

Особенности и специфика образовательной  организации

   9  класс  – класс  казачьей направленности.

В 9 классе ведется предпрофильная подготовка.

Реализуемые основные общеобразовательные программы

Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

образовательная программа  основного общего образования - нормативный срок освоения - 5 лет;

Нормативная база для разработки учебного плана

- Федеральный Закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начаьного общего, основного общего и среднего общего образования»;

 - Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Федеральный базисный учебный план, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (ФБУП-2004)

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных  стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями, внесёнными приказом Минобрнауки РФ от 7 июня 2017 года № 506 (для VIII-XI ( XII) классов далее ФГОС – 2004)

Режим функционирования образовательной организации

Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком, утверждённым протоколом педагогического совета № 1 от 31.08.2018 .Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года в   9  классе  - 34 недели,  

         Обучение в  9  классе   ведётся по графику шестидневной учебной недели с одним выходным днём  Продолжительность урока в 8-9- х классах – 40  минут

        Максимально допустимая нагрузка обучающихся  (СанПин 2.4.22821-10):

                                                   9-й класс -36 часов в неделю

       Занятия начинаются с 8ч. 00 мин. Расписание звонков представлено в таблице:

 9  класс

Общее время на выполнение домашнего задания:

 в 9-м классе  - до 3,5 ч.,

 Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                  Для реализации программ основного общего образования используются учебники,  рекомендуемые к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования , включённые в Федеральный перечень учебников  (Приказ  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253, с изменениями и дополнениями от 8 июня 28 декабря 2015 г. 26 января , 21 апреля 2016 г.) перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2018 г. №3. (Приложение №1)

Особенности учебного плана

   Учебный план основного общего образования (  9 класс ) реализуется в соответствии с требованиями ФБУП-2004 основного общего образования . Основные ожидаемые результаты основного общего образования в  9 классе  – это достижение уровня функциональной грамотности. соответствующего стандартам основной школы, готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору, готовность к обучению по предметам социально- педагогического  профиля на уровне среднего общего образования .  

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой учебного плана является ведение учебного предмета «Кубановедение», который ведется в  9 классе  по 1 часу  за счёт часов  компонента образовательной организации.

Казачьи классы:   9  .

Компонент образовательной организации (ФБУП-2004)

   Распределение часов регионального компонента и компонента образовательной организации  в таблице:

  Ведение курса  « Кубановедение» в 9-м классе обеспечивает  этнокультурные запросы обучающихся, формирует целостное представление о Кубани как о самобытной в плане истории, культуры, этнографии, географии части Российской Федерации.

  Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 9 классе   как самостоятельный курс в объеме 1 часа в неделю   с целью формирования у обучающихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, их последствиях для здоровья и жизни человека, выработки сознательного и ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. 

 Увеличение часов русского языка в  9 классе  до 3 часов расширяют учебный материал базовых предметов, позволяют получить дополнительную подготовку в его изучении и дополнительную подготовку для сдачи основного государственного экзамена по русскому языку.

Предметная область «Искусство» в 9 классе  реализуется  через учебные предметы  «Музыка», «Изо» в объёме 0,5 часа в неделю .

Элективные учебные предметы

Предпрофильная подготовка обучающихся 9 класса удовлетворяет познавательные интересы обучающихся в различных сферах деятельности человека и позволяет сориентировать  обучающихся с  выбором будущей профессии. Предпрофильная подготовка проводится внутриклассно, без деления на группы  и включает в себя: курсы по выбору ( 2 часа), информационную работу и профильную ориентацию( 1 час).Час информационной работы и профильной ориентации ведется классным руководителем и направлен на активизацию процесса формирования психологической готовности  выпускников к основному профильному выбору.

 Предметный курс «Черчение» преподается в 9 классе в  объеме 1 час в неделю, программа которого рассчитана на 34 часа  в год.  Данный курс обеспечивает формирование у обучающихся  навыков работы с чертежами. направлен на формирование интереса и положительной мотивации обучающихся к творческой, графической и будущей профессиональной деятельности, позволяет обучающимся овладеть навыками первоначальной графической грамоты

2  ориентационных  курса: «Строение вещества», « «Сервис и туризм » и «Занимательное черчение»  преподаются в объеме 0,5  часа в неделю, программы, которых рассчитаны на 17  часов в год.

Ориентационный курс «Сервис и туризм» позволяет  сформировать  у школьников первоначальных представлений об особенностях сферы сервиса и туризма в целом и ее состоянии в Краснодарском крае, видах профессий и способах их получения, а также оценивание сформированности  индивидуальных качеству и их предрасположенности к работе в данной индустрии в будущем. Данный курс направлен
на первичное ознакомление с особенностями отрасли сервиса и туризма, возможностями получения образования специалистов этой сферы деятельности, профессиональными требованиями к специалистам и спецификой их труда.

Ориентационный курс «Строение вещества» расширяет представление обучающихся о профильных предметах, изучаемых на третьей ступени в рамках профильного обучения

Деление классов на группы

 Деление классов на группы не осуществляется

Учебные планы для VI-IX классов

 Приложение № 3 таблица – сетка часов учебного плана для 9-го класса  по ФБУП-2004

Формы промежуточной аттестации учащихся

    Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с действующим в школе «положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом  по МБОУ СОШ № 11  ст.Новогражданской  протокол педагогического совета от 31.08.2018  г.№ 1.

       Промежуточная аттестация обучающихся 9 класса подразделяется на четвертную промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти, а  также годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

        Отметка за четверть выставляется обучающимся 9-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимися по данному предмету в период учебной четверти.

        Отметка за учебный год по предметам выставляется обучающимся 9-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое четвертных отметок, полученных обучающимися по данному предмету. Округление результата производится в пользу обучающегося.

        Формами промежуточной аттестации являются:

       -письменная проверка знаний: Школьная диагностическая работа, административная контрольная работа, контрольная работа, диктант, диктант с грамматическими заданиями, сочинение, изложение с творческим заданием, тестовая работа, реферат, проектная работа.

       -устная проверка знаний: устные ответы, собеседование, сдача нормативов, проверка техники чтения и др;

       В случаях, предусмотренных образовательной программой, в  качестве результата промежуточной аттестации может быть зачтено выполнение индивидуальных и групповых проектов в ходе образовательной деятельности по отдельным учебным предметам по выбору обучающегося, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

       Итоговые отметки за 9 класс по предметам, сдаваемым на этапе государственной итоговой аттестации, определяются как среднее арифметическое годовых и экзаменационных отметок выпускника и выставляются  в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана

Директор МБОУСОШ№11                                   Н.И.Соколан

Приложение  № 3

Таблица –сетка часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11  станицы Новогражданской

муниципального образования Выселковский район Краснодарского края

для 9 класса предпрофильной подготовки по БУП-2004 на 2018-2019  учебный год.

Исполнитель: директор школы ____________________Н.И.Соколан

Учебный план

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 станицы Новограждансой

 муниципального образования Выселковский район

среднее общее образование  

 на  2018 – 2019 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образовательного учреждения

Целью основной образовательной программы  среднего общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок,  знаний, умений, навыков, профилизация обучения,   возможностями обучающегося   старшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и интересами.

Задачами среднего   общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Ожидаемые результаты

     Среднее общее образование (10-  класс ) – достижение уровня общекультурной, методологической компетенции и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Особенности и специфика образовательного учреждения

      В школе предусмотрено профильное обучение. 10-й класс -социально-педагогического профиля. Предметы на профильном уровне в 10 классе –физика  и обществознание

Реализуемые основные общеобразовательные программы

Учреждение  осуществляет  образовательный  процесс в  соответствии с основными общеобразовательными программами:

образовательная программа  среднего общего образования - нормативный срок освоения - 2 года.

Нормативная база для разработки учебного плана

- Федеральный Закон от 29.12.2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начаьного общего, основного общего и среднего общего образования»;

 - Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Федеральный базисный учебный план, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (ФБУП-2004)

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (для VIII-XI(VII) классов,ФКГОС-2004)

          Режим функционирования образовательного учреждения

             Организация образовательного процесса регламентируется календарным учебным графиком,  утвержден на педагогическом совете протокол №1 от 31.08.2018г. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

      Продолжительность учебного года в 10 классе - 34 недели. Учебный год в 10  классе делится на 2 полугодия. 

              В  2018-2019  учебном году 10 класс обучаются  по графику

6-дневной рабочей недели с одним выходным днем, в 1 смену . Продолжительность уроков в  10 классе  – 40 минут     Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин 2.4.22821-10): для обучающихся 10 классов составляет 37 часов в неделю.Общее время на выполнение домашнего задания: в 10 классе  до 3,5 ч.

   Занятия начинаются с 8 ч. 00 мин. Расписание звонков представлено в таблице:

10  класс

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

                       Для реализации программ основного общего образования используются учебники,  рекомендуемые к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования , включённые в Федеральный перечень учебников  (Приказ  Министерства образования и науки Российской Федерации от   31.03.2014г.№253, с изменениями и дополнениями от 8 июня 28 декабря 2015 г. 26 января , 21 апреля 2016 г.) перечень используемых учебников утвержден на педагогическом совете от 27.03.2018г. №3. (Приложение №1)

Особенности учебного плана

Учебный план среднего общего образования ( 10 класс ) реализуется в соответствии с требованиями  БУП-2004 среднего общего   образования.

Обучение на ступени среднего общего образования  , профильное в 10-м классе социально-педагогический   профиль (профильные предметы обществознание, физика) .

Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой является: изучение  учебного предмета «Кубановедение»  в 10   классах по 1 часу из части компонента образовательного учреждения. Ведение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе в объёме 2 часов в неделю.

Компонент образовательной организации

  Распределение часов компонента образовательной  организации  в 10классе профильного обучения составляет 7,5   часов, которые распределяются следующим образом:

• На учебный предмет обществознание – 1 час
• На изучение регионального предмета «Кубановедение» – 1 час
• Добавление 1 часа на изучение предмета ОБЖ
• На изучение элективных предметов 5,5 часов

Элективные учебные предметы

В 10-м классе элективные учебные предметы «Занимательная педагогика» и «Психология» позволяют   реализовать задачи профильного образования, позволяют ввести обучающихся в азы профессии «учитель» . Элективные курсы «Основы православной культуры», «Военно-спортивные дисциплины» «Занимательная педагогика» позволяют решать задачи казачьего образования обучающихся.

Деление классов на группы

Деление классов на группы не предусмотрено.

Учебные планы для X класса

Приложение № 2 таблица - сетка учебного плана для  10 класса социально – педагогического  профиля представлена в приложении №3.

Формы промежуточной аттестации учащихся

         Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с действующим в школе «положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом  по МБОУ СОШ № 11 ст.Новогражданской , протокол педагогического совета от 31.08.2017 г.№ 1.

       Промежуточная аттестация обучающихся 10 класса подразделяется на полугодовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам полугодия, а  также годовую промежуточную аттестацию , которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.

        Отметка за полугодие выставляется обучающимся 10-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимися по данному предмету в период полугодия.

       Отметка за учебный год по предметам выставляется обучающимся 10-х классов как округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое полугодовых отметок, полученных обучающимися по данному предмету. Округление результата производится в пользу обучающегося.

        Формами промежуточной аттестации являются:

       -письменная проверка знаний: Школьная диагностическая работа, административная контрольная работа, контрольная работа, диктант, диктант с грамматическими заданиями, сочинение, изложение с творческим заданием, тестовая работа, реферат, проектная работа.

       -устная проверка знаний: устные ответы, собеседование, сдача нормативов, проверка техники чтения и др;

       В случаях, предусмотренных образовательной программой, в  качестве результата промежуточной аттестации может быть зачтено выполнение индивидуальных и групповых проектов в ходе образовательной деятельности по отдельным учебным предметам по выбору обучающегося, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

           Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор МБОУСОШ№11                                   Н.И.Соколан

Таблица-сетка часов учебного плана

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 станицы Новогражданской

муниципального образования Выселковский район  Краснодарского края

для  10  класса  социально- педагогического   профиля по БУП-2004

на 2018-2019 учебный год.

*часы приведены с учётом 1 часа ОБЖ из регионального компонента

 Исполнила : директор                                                                                      Н.И.Соколан

Устав